Vesti – Internet

Nakon dugog odsustvovanja sa igračke scene, ove godine ćemo opet dobiti priliku da gradimo nove Sim gradove. Međutim, da ne bi bilo sve kao pre, iz EA najavljuju da ćemo pored građenja gradske infrastrukture sada moći i trebai da kreiramo i druge elemnte gradskog života kao što su kultura, socijalno okruženje, i tako dalje. Tako ćete, recimo, moći da od grada napravite policijsku državu, hipi grad ili grad sa ekološki svesnim i odgovornim stanovništvom, grad zabave, "produhovljeni" grad, pa čak i grad užasa. Sim City Societies neće raditi Maxis kao što je to do sada bio slučaj, već je razvoj ovog naslova poveren Tilted Mill Entertainment-u. Igra će izaći u novembru ove godine. Dva nova Intel procesora - Core 2 Extreme QX6850 i Duo E6750 Datum lansiranja novih Intelovih Xeon procesora zasnovanih na 45-nanometarskom jezgru Penryn, sve je bliže. Međutim, Intel ne miruje i dok čekamo ove nove procesore ponudio nam je dva nova procesora koji su zasnovani na na starom proizvodnom procesu, a specifični su po tome što imaju 1333-megahercnu magistralu. Core 2 QX6850 je trenutno najbrži četverojezgarni Extreme kod kojeg jezgra rade na taktu od 3 GHz. Core 2 Duo E6750 je malčice slabiji dvojezgarni procesor čija jezgra rade na taktu od 2. 66 GHz. Direktni prethodnici ovih procesora su Core 2 Extreme QX6800 koji ima 1066-megahercnu magistralu i jezgra koja rade na taktu od 2. 93 GHz i Core 2 Duo E6700 koji ima isti tak kao i E6750 ali sporiju magistralu. PoŠto je ratlika u taktu jezgara mala, ono po čemu se novi procesori razlikuju su niži množioci u odnosu na prethodnike. To znači da oni rade na višem taktu kada računar nije pod opterećenjem (minimalni množioc Core 2 procesora je 6). Tako da oba nova procesora rade na oko 2 GHz kada računar nije opterećen, a njihovi prethodnici su zbog manje brzine magistrale radili na oko 1. 6 GHz. Međutim, problem je u tome da veoma mali broj čipseta podržava procesore sa 1333-megahercnom magistralom, tako da će vam za korišćenje pune snage novih procesora trebati prilično nova matična ploča zasnovana na jednom od novih Intelovih čipseta iz porodice Bearlake, ili ploča sa nVidijinim nForce 680i SLI čipsetom.

Glasine su tačne. Google AdSense reklame za RSS feed-ove stižu sledeće nedelje. Evo primera koda koji će biti ubačen u vaš FeedBurner feed kako bi mogao da prikaže AdSense reklame. <a href="http://feedads. googleadservices. com/~a/labnol/a"><img src="http://feedads. googleadservices. com/~a/labnol/i" border="0" ismap="true"></img></a> AdSense reklame unutar FeedBurner RSS feed-ova će biti osetljive na kontekst i CPM zasnovane - tojest bićete plaćeni na osnovu prikaza reklama - što znači da što više korisnika imate, tim ćete više zaraditi. Najverovatnije ćete videti slikovne banere u feed-ovima, a ne regularne tekstualne linkove. RSS reklamama ćete moći da upravljate preko standardnog AdSense dashboard-a. Na početku će Google da eksperimentiše sa malom grupom AdSense reklama, pre nego što izbace ovu novu tehnologiju AdSense i FeedBurner klijentima. Razmeštaj će biti sasvim drugačiji od onog koji smo videli na ranijim snimcima.

Ime joj je "Daybed". U njoj se osećate udobno kao na mirnom moru.   A, ovo ste vi u stolici:    

Profil udaljenog učenikaRazvijanje u učenikaUnapređenje učenja na daljinuNa krajuReferenceZa dodatne informacije Profil udaljenog učenika Prvenstvena uloga učenika jeste učenje. U najboljem slučaju ovaj izazovan zadatak zahteva motivaciju, planiranje i sposobnost analiziranja i primene informacija koje se uče. U slučaju obrazovanja na daljinu proces učenja mnogo je složeniji iz nekoliko razloga (Schuemer, 1993): Puno učenika koji se obrazuju na daljinu su stariji, zapošljeni su i imaju porodice. Oni moraju koordinirati različite aspekte svog života koji utiču jedan na drugi - njihova porodica, posao, slobodno vreme i školovanje. Udaljeni učenici pohađaju kurseve iz različitih razloga. Neki su zainteresovani za dobijanje diplome kako bi bili kvalifikovani za bolji posao. Mnogi pohađaju kurseve da bi proširili svoje obrazovanje i nisu posebno zainteresovani za dobijanje diplome. U obrazovanju na daljinu učenik je obično izolovan. Nema motivacionih faktora  koji proističu iz kontakata ili kompeticije sa ostalim učenicima. Učeniku takođe nedostaje trenutna podrška nastavnika koji je prisutan i koji je u mogućnosti da ga motiviše i, po potrebi, obrati pažnju na stvarne potrebe i poteškoće na koje se nailazi tokom učenja. Učenici na daljinu i njihovi nastavnici često imaju malo toga zajendičkog u smislu prethodnog znanja i svakodnevnog iskustva i stoga je potrebno duže vreme da bi se razvila prisnost između učenika i nastavnika. Bez kontakta licem u lice udaljeni učenici mogu se osećati neprijatno kada je u pitanju odnos prema nastavniku kao “individui” i proces učenja može biti neugodan. Kada je u pitanju obrazovanje na daljinu, tehnologija predstavlja kanal kroz koji teku informacije i komunikacija. Komunikacija će biti otežana dok god se nastavnik i učenici dobro ne upoznaju sa tehničkim sistemom za prenos i izlaganje. Razvoj onih koji pohađaju nastavu na daljinu kao učenika Učenici koji su početnici mogu imati određene poteškoće da odrede šta su zapravo zahtevi kursa akademskih studija zato što oni nemaju neposrednu podršku njima ravnopravne grupe, omogućen efikasan pristup nastavniku ili znanje za primenu tehnologije koja se upotrebljava za izvođenje kursa obrazovanja na daljinu. Morgan (1991) predlaže da učenici na daljinu, koji nisu sigurni u svoju sposobnost učenja, nastoje da se koncentrišu na memorisanje činjenica i detalja kako bi odradili postavljene zadatke ili pismene ispite. Kao rezultat, oni na kraju završe sa slabim razumevanjem materijala sa kursa. On posmatra memorisanje činjenica i detalja kao “površan pristup” učenju i iz njega izvodi sledeće zaključke: Površan pristup: Usredsređivanje na “znake” (npr. tekst ili sam nastavnik). Usredsređivanje na odvojene elemente Memorisanje informacija i procedura za testove. Povezivanje koncepata i činjenica bez razmišljanja. Nemogućnost razlikovanja pricipa od dokaza, novih informacija od starih. Tretiranje zadataka kao nečeg što je nametnuo nastavnik. Spoljašnje isticanje koje se usredsređuje na zahteve zadataka i ispita dovodeći tako do znanja koje je odvojeno od svakodnevne realnosti. Učenici na daljinu moraju postati selektivniji i usredsređeniji na učenje kako bi ovladali novom informacijom. Fokus njihovog učenja mora ih sa “površinskog pristupa” preokrenuti na “dubinski pristup”. Morgan (1991) u vezi ovog pristupa ističe sledeće zaključke: Dubinski pristup: Usredsređivanje na ono što je “naznačeno kao važno” (npr. argumenti nastavnika). Dovođenje u vezu i razlikovanje novih ideja i prethodnog znanja. Dovođenje u vezu koncepata sa svakodnevnim iskustvom. Dovođenje u vezu i razlikovanje dokaza i argumenata. Organizovanje i struktuiranje sadržaja. Interno isticanje koje se usredsređuje na način na koji se nastavni materijal odnosi na svakodnevnu realnost. Unapređenje učenja na daljinu Prelazak sa “površinskog” na “dubinsko” učenje nije automatski. Brundage, Keane i Mackheson (1993) predlažu da stariji učenici i njihovi nastavnici moraju da se suoče sa velikim brojem izazova, i da ih prevaziđu pre nego što započne učenje, uključujući: postajanje i ostajanje odgovornim za učenike; “priznavanje” njihovih sposobnosti, želja, veština i potreba; održavanje i povećavanje samopoštovanja; obraćanje drugima; razjašnjavanje onoga što je naučeno; ponovno definisanje onoga što predstavlja legitimno znanje; i baratanje sadržajem. Ovi izazovi razmatrani su u odnosu na obrazovanje na daljinu: a. “Postajanje i ostajanje odgovorinim za učenike”. Neophodna je visoka motivacija da bi se kursevi na daljinu završili zato što obično nedostaje dnevnog kontakta sa nastavnikom i ostalim učenicima. Nastavnici mogu pomoći u motivisanju udaljenih učenika obezbeđivanjem konzistentnih i pravovremenih povratnih informacija, podsticanjem diskusije među učenicima, dobrim pripremanjem za čas i potsticanjem efikasnih navika učenja. b. “Priznavanje njihovih sposobnosti, želja, veština i potreba”. Učenici treba da prepoznaju svoje sposobnosti i ograničenja. Takođe moraju da shvate ciljeve učenja i objekte. Nastavnik može pomoći učenicima na daljinu da istraže svoje sposobnosti/ograničenja i ciljeve učenja preuzimanjem uloge koja ima za zadatak da im olakša proces učenja. Pružanjem prilike učenicima da razmenjuju svoje lične ciljeve učenja na kursu, pomaže da učenje poprimi veći smisao i povećava se motivacija. c. “Održavanje i povećavanje samopoštovanja”. Učenici na daljinu mogu posumnjati da neće dobro proći na kursu. Oni održavaju u ravnoteži mnoge odgovornosti kao što su zaposlenje i podizanje dece. Često je njihovo učešće u obrazovanju na daljinu nepoznanica za one koji rade sa njima i nepoznato je članovima porodice. Uspeh učenika se poboljšava ako odvoje na stranu vreme za nastavne aktivnosti i ako dobiju podršku porodice za svoja akademska nastojanja. Nastavnik može održavati samopoštovanje učenika obezbeđivanjem pravovremenih povratnih informacija. Vrlo je važno da nastavnici odgovore na pitanja učenika, zadatke i zabrinutosti na jedan ličan i prijatan način, upotrebljavajući odgovarajuću tehnologiju kao što su faks, telefon ili računar. Posebno su od pomoći informativni komentari koji detaljno izlažu uspeh pojedinog učenika i predlažu oblasti za poboljšanje. d. “Obraćanje drugima”. Učenici često najefikasnije uče kada imaju priliku da interaguju sa drugim učenicima. Interakcija između učenika obično vodi ka grupnom rešavanju problema. Kada učenici ne mogu da se sastanu, treba obezbediti odgovarajuću interaktivnu tehnologiju, kao što je to e-mail, da bi se podstakla individualna i komunikacija u maloj grupi. Zadaci na kojima učenici zajendo rade a onda izveštavaju nastavnika ili izlažu rezultate pred celim razredom, podstiču interakciju između učenika. Treba obezbediti jasna uputstva i realne ciljeve kada su u pitanju grupni zadaci (Burge, 1993). e. “Razjašnjavanje onoga što je naučeno”. Učenici na daljinu moraju da razmišljaju o onome što uče. Oni u svojim glavama moraju da ispitaju postojeće radne okvire svog znanja i kako se oni nadograđuju na, ili menjaju sa novopristiglim informacijama. Ispiti, radovi i izlaganja na času pružaju mogućnosti učeniku i nastavniku da procene učenje. Međutim, manje formalne metode za procenjivanje takođe će pomoći učenicima i nastavniku da razumeju učenje. Na primer, periodično tokom kursa nstavnik može tražiti od učenika da napišu nešto kratko o tome šta su naučili i onda da im pruži priliku da svoja shvatanja razmene sa ostalim pripadnicima razreda. f. “Ponovno definisanje onoga što predstavlja legitimno znanje”. Brundage, Keane i Mackneson (1993) ukazuju na to da starijim učenicima može biti teško da prihvate da njihovo sopstveno iskustvo i razmišljanja predstavljaju legitimno znanje. Ako nastavnik umesto autoritativne zauzme ulogu onoga koji pomaže, učenici će sopstveno iskustvo videti kao vredno i važno za svoje dalje obrazovanje. Burge (1993) predlaže da se učenici izražavaju u prvom licu kako bi im se pomoglo da potvrde svoje lične vrednosti, iskustva i shvatanja. g. “Baratanje sadržajem”. Učenje se poboljšava kada se kontekst dovodi u vezu sa primerima. Nastavnici nastoje da predaju koristeći primere koji su upotrebljavani kada su oni bili obučavani. Mešutim, da bi obrazovanje na daljinu bilo efikasno nastavnik mora da otkrije primere koji su bitni za njihove učenike na daljinu. Treba podstaći učenike da pronađu ili da razviju primere koji su relevantni njima ili njihovoj zajednici. Na kraju Predavanje i učenje na daljinu je zahtevno. Međutim, učenje bi bilo smislenije i “dublje” za učenike na daljinu kada bi učenici i njihov nastavnik delili odgovornost za razvijanje ciljeva i objekata učenja, aktivno interagovali sa pripadnicima razreda, iznosili razmišljanja o iskustvima, dovodili u vezu nove informaicije sa primerima koji imaju smisla učenicima, održavali samopoštovanje i procenjivali ono što se učilo. Ovo je izazov i prilika koju pruža obrazovanje na daljinu.

Ako ste u poslednje vreme nekoga posetili u bolnici znate da je zabranjeno koristiti mobilni telefon u bolesničkim sobama. Verovatno ste morali da izađete iz bolnice da biste telefonirali. Ali ste možda, neka ostane među nama, ipak primili poziv i spustili glas da vas medicinski radnici ne bi čuli. Istraživači u Majo klinici u Ročesteru kažu da nema potrebe da tražite izgovore. Istraživači su testirali različite mobilne telefone pomoću različitih tehnologija i od različitih operatera i usmerili ih na skoro 192 različita medicinska uređaja. Nakon 300 testova za pet meseci oni su objavili da blizina mobilnih telefona ni na koji način ne utiće na madicinske uređaje. To bi trebalo da odgovara ljudima koji imaju ugrađene pejsmejkere i koje su doktori upozorili da pažljivo koriste mobilni telefon i da ne pričaju preko njega dugo ako baš ne moraju. Ili da ih upotrebe na strani tela suprotnoj od lokacije pejsmejkera. Međutim, doktori u Tenesiju su pronašli nešto o čemu većina ljudi ne pomisli dva puta – stajanje u blizini uređaja za detekciju krađe koji se postavljaju pored vrata u mnogim prodavnicama – mogu da izazovu probleme sa implementiranim uređajima u srcu, kao što su pejsmejkeri i defibrilatori. Doktori su to objavili kako bi radnici u prodavnicama znali šta da urade ako neko ima problema na ulazu u prodavnicu. „Jedostavnim pomeranjem osobe dalje od uređaja za detekciju krađe može da im se spasi život“.

Mobilni telefoni su ranije smatrani odgovornim za narušavanje zdravlja, pa čak i za neke bolesti uzrokovane radijacijom. Telekomunikacione antene su izazivale još veći strah pošto je signal u tim područjima još veći. Rezultati nekoliko studija nisu uspeli da dođu do konačnih zaključaka pošto su mnoge od njih donele suprotne zaključke. University of Essex je vodio još jednu studiju da bi ovu situaciju razjasnili. Njihov zaključak je da su u mnogo slučajeva ljudi patili od placebo efekta a ne od stvarne bolesti. Tim istraživača je uključivao i isključivao antene mobilnih telefona samo da bi na kraju zaključili da sa ovim procesom nisu uticali ni na brzinu otkucaja srca, ni na krvni pritisak, niti na bolesti i iritaciju kože. Čak šta više, u jednoj fazi testiranja, nije rečeno učesnicima da li je antena uključena ili isključena. Njihova neugodnost i udobnost se nije poklopila sa momentima kada je antena radila, što pokazuje da ne postoji povezanost. “Jasno je da osetljivi pojedinci pate od pravih simptoma i da često imaju slab kvalitet života. Sada je važno da odredimo koji bi drugi faktori mogli da izazovu ove simptome tako da mogu da se razviju odgovarajuće istraživačke studije i strategije tretmana” zaključila je profesor Elaine Fox, glavni istraživač. “Essex studija je jedna od najvećih i najdetaljnijih među ovim eksperimentima i njeno otkriće, da signali mobilnih telefona nisu odgovorni za simptome koje opisuju ljudi, su jednaka sa onima do kojih je došla većina drugih prethodnih eksperimenata. Ovo bi trebalo da budu dobre vesti za svakog ko se brine o kratkotrajnim i dugotrajnim efektima antena na zdravlje”, rekao je Dr James Rubin, iz Mobile Phones Research Unit na Kings College-u u Londonu. Studija je primila sredstva od Mobile Telecommunications i Health Research (MTHR) programa. Vođena je u periodu od tri godine, na 44 osobe koje su prethodno iskusile simptome za koje su mislili da su krive tehnologije mobilnih telefona i 114 ljudi koji nisu izvestili o takvim efektima.

Deca svakodnevno koriste tehnologiju u učionicama i kod kuće za izradu domaćih zadataka, i mnogi učenici su prilično vešti u upotrebi računara i pretraživanja weba. Ali to ne znači da oni rade bolje matematiku i književnost, što je glavni cilj nastavnika i profesora. Studija koju je izvršila Federal Education Department otkriva da rezultati učenika i studenata iz razreda koji koriste programe za čitanje i matematiku nisu ništa bolji od učenika koji ih ne koriste. Ok, to je jedna studija, ali ja ne verujem da su standardizovani testovi najbolja procena sposobnosti pojedinih učenika. Ali kada je toliko računarskih programa za decu reklamirano kao obrazovni i kada postoji sve više konzola za igranje i računarskih programa za bebe i decu koja su tek prohodala, interesantno je videti barem jedan prikaz koji govori o tome da tehnološki programi ne prave veliku razliku u načinu na koji nastavnici i profesori sprovode testiranje sposobnosti učenika. Postavlja pitanje da li je potrebno promeniti nastavni plan informatike da bi se smanjio pad broja studenata koji su zainteresovani za studije računarskih nauka i inženjerstva. Ali ova studija pokazuje da čitanje, pisanje i savladavanje veština u matematici ostaje srce dobrog obrazovanja. Program za čitanje može da pomogne deci da razviju strategije čitanja i da ih inspiriše na čitanje, ali na kraju dana, treba da čitaju knjige da bi postali bolji čitaoci i pisci.

Tinejdžeri koji igraju video igrice troše manje vremena na domaće zadatake, ali ne provode manje vremena u interakciji sa roditeljima i prijateljima nego ostali tinejdžeri. Ovo su rezultati koja su dobila dva istraživača koji su ispitali 1491 tinejdžera od 10 do 19 godina kako bi stekli sliku o tome koliko vremena deca provode igrajući video igrice u toku školske 2002-2003. godine. Tinejdžeri su sami beležili koliko vremena potroše igrajući video igrice,  a koliko vremena provode sa roditeljima i prijateljima, kao i vremen koje su utrošili na čitanje knjiga, izradu domaćih zadataka, bavljenje sportom i aktivno utrošeno slobodno vreme. Evo kratkog pregleda rezultata koje su dobili nakon beleženja svojih aktivnosti u toku jednog radnog dana i u toku jednog dana na vikendu: 36 procenata tinejdžera (534) je igralo video igrice, a od njih 80 procenata su bili dečaci, a 20 procenata devojčice (pošto je ovo studija od pre skoro pet godina sigurno su ovi brojevi danas mnogo veći). Devojčice su igrale igrice 44 minuta, u proseku, preko radnih dana i jedan sat i četiri minuta vikendom. Za dečake, prosek igranja radnog dana je bio 58 minuta a tokom vikenda jedan sat i 37 minuta. Tinejdžeri koji su igrali igrice proveli su 30 procenata manje vremena u čitanju i 34 procenata manje vremena u izradi domaćih zadataka nego oni koji nisu igrali video igrice. Što više vremena provode deca sa roditeljima igrajući igrice, tim više vremena provode sa roditeljima i u drugim aktivnostima. Tinejdžeri koji su igrali video igrice sa prijateljima su više vremena provodili sa prijateljima i u drugim aktivnostima nego deca koja su sama igrala video igrice. Istraživači su rekli da bi buduća istraživanja trebala da se bave utvrđivanjem kako je igranje video igara povezano sa uspehom dece u školi i njihovom socijalnom interakcijom. Mi uvek pokušavamo da pogodimo pravu ravnotežu u kući između video igara, igranja na otvorenom prostoru i čitanja. Neki dani su bolji od drugih. Ako već deca žele da igraju video igrice bolje je da to rade sa svojim prijateljima pošto će više vremena provesti i u igri napolju. Uspevate li vi u vašoj kući da uspostavite ravnotežu između video igara/aktivne zabave/čitanja? Adresa: Study Examines Video Game Play Among Adolescents

Istraživačka Internet firma comScore kaže da prosečni računar ima prosečno MP3 fajlova ukupne veličine od 3GB, i preko 300 MB WMV (Windows Media Video) fajlova. Studija je u aprilu istražila hardverske i softverske konfiguracije. Evo nekoliko interesantnih otkrića: Kapacitet hard drajva je u porastu. U toku prva četiri meseca u ovoj godini, broj računara sa hard diskovima ispod 30 GB se smanjio, dok je procenat računara sa hard diskovima od 100 GB veoma u porastu. Korisnici sa većim MP3 kolekcijama verovatno provode više vremena na Internetu kockajući se, igrajući se, pazareći, četujući i provodeći vreme u drugim zabavnim aktivnostima koje ih prate. Korisnici sa velikim kolekcijama Microsoft Word dokumenata verovatno provode više vremena na Internetu na sadržajima koji su povezani sa poslom kao što su putovanja, finansije i isporuka. Pogledajte i vi šta se nalazi na vašem hard disku. Ako imate previše Office dokumenata a nedovoljno MP3 fajlova, činjenica je da provodite previše vremena radeći. Sa druge strane,  prosuđujući po broju MP3 fajlova koji se nalaze na prosečnom računaru, izgleda da je to glavni problem većine korisnika.

Java SE 6, rezultat dvogodišnje saradnje između kompanije Sun i 330 drugih programera, je optimizovana za izgradnju web 2. 0 aplikacija i servisa. Sun Microsystems je predstavio šestu verziju Java Platform Standard Edition, koja obuhvata nove interfejse programiranja aplikacija za integraciju Jave sa drugim programskim jezicima. Java SE 6, rezultat dvogodišnje saradnje između kompanije Sun i 330 drugih programera, je optimizovana za izgradnju web 2. 0 aplikacija i servisa. Platforma obuhvata klijentski stek web servisa i podržava najnovije specifikacije, kao što su JAX-WS 2. 0, JAXB 2. 0, STAX i JAXP. Koristeći nove API, dizajneri mogu da integrišu Java tehnologiju sa PHP, Python, Ruby i JavaScript. Sun, koji je kreirao kolekciju mehanizama za skriptovanje, ima unapred konfigurisan Rhino JavaScript mehanizam u Java SE 6. Ova nadogradnja platforme takođe nudi unapređenu podršku za Microsoft Windows Vista, koji je prošlog meseca pušten za upotrebu u poslovne svrhe. Korisnička verzija treba da se pojavi u januaru sledeće godine. Brad Goldberg, generalni menadžer za Windows Client u Microsoftu, kaže da su vrlo blisko sarađivali sa kompanijom Sun kako bi obezbedili kontinuiranu kompatibilnost između Java tehnologije, Windowsa i najnovijih verzija Internet Explorera. Sun je nedavno najavio Javu sa otvorenim kodom pod licencom GPLv2. Licencom GPL (General Public License) je takođe pokriven operativni sistem Linux.

Prosečan ljudski organizam nije otporan na električnu energiju, a ni hemikalije iz baterija nisu baš poželjne. Istraživači sa univerziteta Yale predstavili su bio bateriju, organske ćelije koje proizvode električnu energiju. To su 30% unapređeni elektrociti električne jegulje, rezultat miliona godina evolucije i rada naučnika sa stavom "možemo mi i bolje". .

PerkinElmer Inc. , svetski tehnološki vođa u fotoničkim i zdravstvenim naukama, objavio je da je primio brojne narudžbe za montažu blica na mobilne uređaje koji koriste Xenon zasnovanu tehnologiju za bliceve ove kompanije. U poslednje vreme Xenon tehnologija se smatra veoma važnim faktorom za poboljšanje performansi high-end kamera za mobilne telefone. Superiorni foto kvalitet koji mogu da obezbede kamere na mobilnim telefonima uz pomoć Xenon blica može samo da zadovolji korisnike, i to je razlog što PerkinElmer procenjuje da će sledeće godine prodaja Xenon tehnologije za blic napraviti profit od više od 10 miliona dolara. “Veoma smo zadovoljni što su inovatori u industriji shvatili prednosti u performansama naše Xenon tehnologije za blic na brzo rastućem tržištu telefona sa kamerom» izjavio je David Nislick, predsednik PerikinElmer Optoelectronicsa. "Mi ćemo nastaviti da unapređujemo našu Xenon tehnologiju za blic da bismo obezbedili korisnicima širom sveta mogućnost da iskoriste povećane zahteve za visoko kvalitetnim fotografijama pomoću kamera na mobilnom telefonu". PerkinElmer Optoelectronics je vodeći u svetu u Xenon tehnologiji za bliceve, kako u industriji profesionalnih, tako i amaterskih bliceva. U poređenju sa LED blicem, Xenon blic obezbeđuje mnogo više osvetljenja i dozvoljava i do 150 puta veće brzine zatvarača, što je i razlog zbog kojeg se češće koristi i u profesionalnim i u korisničkim programima. Xenonov blic je kratak i intenzivan i zamrzava pokret, obezbeđujući oštre i kristalno kvalitetne slike čak i u slabim svetlosnim uslovima. Takođe, fotografije napravljene sa fotoaparatom koji koristi Xenon blic ne trebaju stabilizaciju slike, korekciju kontrasta ili svetloće. Xenon tehnologija će najverovatnije približiti mobilnu fotografiju klasičnoj, sa aspekta kvaliteta fotografija. PerkinElmer Inc. se nalazi u Waltham-u Massachusetts, USA, i predstavlja korporaciju koja radi u 125 zemalja širom planete.

Surfovanje Intrenetom Tokom starenja, surfovanje internetom čuva mentalne sposobnosti čoveka. Naravno, istraživanje je jedno, a život nešto drugo. Surfovanje internetom starije osobe može da odvede na sajtove koje nisu ni znali da postoje. Sajtove gde se kocka. Gde se pronalaze devojke koje su baš takve tražile. Na primer: Link. Moždana aktivnost se poveća, ali šta će reći baka na to? Ako baka surfuje, da li je deka otpisan? Ako mačak surfuje, miš mu je u šapi. Ako vaš stari mačak surfuje Internetom, da li će da pronađe ono što traži? Link. Surfovanje knjižarama na Sajmu knjiga U Domu sindikata je počeo Božićni sajam knjiga, koji traje do 16. januara. Ulaz je besplatan. Povećajte svoj IQ survofanjem po štandovima naših izdavača. Trik fotografija sa magazinom u ruci Na Internetu, kao i u životu, ono što se vidi možda je samo trik. Na Internetu posebno.   Link. Knjiga posle surfovanja - Čitač Link ka knjizi i kopri za naručivanje.

Amazon je bio prilično štur u vezi podataka o prodaji Kindle-a, osim što je rekao da je prodao prvi kontingent za 5. 5 sati i da novi kontingent stiže. Ali tajna ne može da se čuva večno, a TechCrunch tvrdi da ima pouzdan izvor koji im kaže da je Bezos and Co. prodao 240,000 Kindle-a od novembra. To vredi otprilike oko 100 miliona dolara profita, što je otprilike onoliko koliko je Wall Street predviđao. Naravno, to je mali deo od 1 milijarde dolara koliko neki analitičari misle da može Kindle da donese, ali negde se mora početi - a ovolika zarada u prvoj godini uopšte nije loša.

AMR Research je napravio studiju o 25 najboljih lanaca proizvođača i trgovaca. Studija je otkrila da se na vrhu ove klasifikacije nalazi Nokia. Nokia je upravo primila priznanje za dostignuća kojim može da se ponosi. Nokia vodi u razvoju isporučivanja, u planiranju prodaje i operacija i kolaborativnom razvoju proizvoda” izveštava AMR Research. To se pokazalo kao više nego dovoljno da se Nokia nađe na vrhu ove klasifikacije. AMR je uzeo u obzir i razmatranje finansijskih aspekata kao i dominantnu prisutnost u velikom broju lanaca isporuke. Nokia prevazilazi druge kompanije zahvaljujući velikom rastu prihoda 2006. godine, kao i profitu, opremi koja je bila proizvedena i koja je na zalihama. Nokia je takođe sprovela istraživanje kako bi utvrdila koliko su cenjeni njihovi modeli telefona. Oni su otkrili da su 2006. godine prodali 347 miliona mobilnih uređaja, što znači prosečno 11-12 uređaja u sekundi. Preračunato u profit to iznosi 5. 5 milijardi eura sa prodajama u više od 160 zemalja. Nokia iskazuje veliku zahvalnost svima koji su im pomogli da dostignu takav uspeh. "Ovo ne bi bilo moguće bez iscrpnog planiranja i izođenja kroz ceo naš lanac isporučivanja, uključujući dobavljače, saradnike, proizvodnju, upravljanje prodajom i kanalima, kolaboraciju sa korisnicima i logistiku. Mi mislimo da je ovo rangiranje takođe priznanje našoj velikom zajednici partnera”, rekao je Robert Andersson, izvršni direktor za rad sa potrošačima i tržištem pri Nokia-ji. Još jedna studija koju je izvela Interbrand je pozicionirala Nokia-u među šest najcenjenijih brendova na svetu. To znači da je prosečni broj korisnika Nokia mobilnih telefona širom sveta oko 850 miliona.

Ovakve stvari vas navode na pomisao da izbacite računar kroz prozor. Ako ste obožavaoc EVE-a onda ste sigurno imali uspone i padove u igri, ali najverovatnije uglavnom padove. Upravo kada se stišao jedan skandal, pojavio se novi. Ovaj put: igrači privilegovani od strane CCP radnika. Ovo otvoreno pismo koje su poslali bivši EVE igrači, “odnosi se na neke nove i ozbiljne optužbe protiv CCP-a, kreatora EVE Online MMOG-a," izveštava Ariastis. “U pismu su dati chat logovi i podaci o vremenima, zajedno sa opisom događaja u igri od strane CCP odobrenog korisnika, koji opisuje kako se velike bitke i događaji u igri tako modifikuju da favorizuju specifične alijanse i igrače od strane CCP-a. " Tako je momci i devojke, neki od korisnika izgleda da imaju na “vezi” CCP radnike, koji daju privilegije igračima i alijansama u igri. Ponavljam, ako ste ljubitelj ove igre onda ste možda već svesni ovog problema problema, ali ja ću ovde postaviti isečak iz foruma da bi svi videli o čemu se radi. “Dragi CCP, Izgleda da opet nekoliko vaših radnika nisu bili dobri. Objasniću detaljnije malo kasnije, ali će ovde da navedem samo najsočnije stavke: CCP radnici iskorištavaju svoje uloge da bi se pridružili korporacijama igrača i daju sebi direktorski pristup, RP-misije se nameštaju i za šta sam stvarno mislio da smo prevazišli, dalje bratimljenje između vaših radnika i članova BoB se nastavlja uz stalno zataškavanje manipulacija i nameštanja. " Ostalo možete i sami da zamislite. Kako je ovo moguće? Šta ja ovde radim? Zašto ja postavljam ovo pitanje? Naravno da je to moguće, a ako je moguće, onda će neko ko je dovoljno velika budala uraditi ovako nešto. Takav je život. Treba li da vam kažem koliko je EVE obožavalaca napustilo igru zbog ovakvih mahinacija? Dobro. Nadajmo se da će Blizzard-ov Starcraft 2 zainteresovati sve one koji su napustili EVE. Od ovakvih stvari možete samo da se razbolite …. !

Na Twitteru: Da li će se ukrštanje svinjskog i ptičjeg gripa, dobiti leteće svinje? Mislim da će samo ljudi da lete. Pitanje: Da li svinja može da dobije svinjski grip od čoveka zaraženog svinjskim gripom? Link. Pitanje turiste Trenutno sam na Madagaskaru. Kada se očekuje dolazak svinjskog gripa, da bih uzeo avion dan ranije. Pitanje žene Moj muž je svinja. Zabraniću mu da kontaktira sa decom. Makar dok ne prođe svinjska groznica. Da li je to u redu? Svinjski grip stigao u Evropu I nosi maske.  Link. Pijanista koji nosi masku, svira violinu. Svinjski grip leti, leti po svetu Link.

  U ovom periodu Rata za Home stranicu u 2007. godini, verovatno ste već uporedili glavne konkurente i izabrali pobednika, ili ste otišli alternativnim putem. Ali nedavno pridošli  novajlija hrabro ulazi pod svetla reflektora i to ne bez razloga, jer je evidentno da ima par keca u rukavu. Ono što odmah upada u oči je da je razmeštaj dizajniran za maksimalno prilagođavanje, jer vam omogućuje da organizujete linkove ka pretraživanjima, RSS feed-ove i eksterne sajtove kako god to vi želite. Kao i kod iGoogle-a i drugih, vi možete da kreirate višestruke desktop prostore, a svako standardno polje vam nepristrasno daje da birate među servisima za pretraživanje. I mada nije stopostotno efikasan, "news" desktop fotografski razmeštaj aktuelnih vesti izgleda stvarno dobro. Ali da li ste i u jednom trenutku dok čitate ovaj članak pomislili da promenite startnu stranicu, ili ste još otvoreni za predloge? Pitam se. Adresa: Symbaloo

Ako vam se dopada ideja da filtrirate bookmarkove pomoću  više tagova sigurno će vam se dopasti ova ekstenzija za Firefox. Sada kada Firefox 3 podržava tagovanje bookmarka, TagSifter  može da vam pomogne da pretražujete da biste pronašli tačno onaj link koji  tražite. TagSifter dodaje predloge srodnih tagova i nudi napredne operatore  pretraživanja koji mogu da pronađu tačno onaj bookmark koji tražite. TagSifter dodaje liniju sa strane za pretraživanje tagovanih  bookmarkova kao i padajući meni iz linije sa alatkama Firefoxa. Ako već ne  koristite Firefox-ove mogućnosti tagovanja, TagSifter-ov wizard za importovanje  će konvertovati aktuelne direktorijume bookmarka u tagove. TagSifter je besplatna ekstenzija i pokreće se na svim  platformama koje pokreću Firefox 3. Adresa: http://cs. stanford. edu/people/adw/tagsifter/contest/

Nokia će ponuditi svojim korisnicima da se iskažu u dizajnu svojih mobilnih telefona. U toku Art Meets Intelligence Design Fest-a ljudi će imati mogućnost da predlože specijalnu temu za njihov N76 uređaj.   Finska kompanija želi da ovaj telefon prilagodi što je moguće više korisnicima. U stvari, N76 multimedijalni telefon je već i ranije prošao kroz proces redizajna. Pre nekog vremena Nokia je sarađivala sa umetnikom Bjorn Weckstrom-om da bi kreirali ograničeno izdanje ručno pravljenog telefona koji je bio prekriven dragim kamenjem. N76 Signature Edition je dokazao činjenicu da korisnici vole kada uređaj može da bude prilagođen korisnicima, što je i potpomoglo rađanje ideje o davanju mogućnosti ljudima da personalizuju izgled svog mobilnog telefona. Nokia sarađuje sa časopisom Elle décor da bi omogućio ovo takmičenje. Art Meets Intelligence Design Fest će održati takmičenje počevši od 20. jula. Ljudi će pokušati da dizajniraju određenu temu za Nokia N76 uređaj sa ciljem da pobede i osvoje takav telefon i put u dizajnerski centar kompanije koji se nalazi u Finskoj. Strastveni obožavaoci Nokia mobilnih telefona a posebno modela N76 će biti veoma uzbuđeni zbog ponuđenih nagrada, pogotovo zato što je takmičenje dostupno samo za ljude koji žive u Indiji. Samim tim put u Finsku će biti sigurno jedna od najdražih nagrada zbog velike promene okruženja. Koncepti dizajna će biti analizirani od strane sudija koji su renomirani dizajneri u Indiji i koji će pokušati da otkriju najoriginalniji dizajn. Čak šta više, Nokia je za učesnike učinila dostupnim kolekciju tema za mobilne telefona na svom web sajtu da bi ih inspirisala i stimulisala da naprave neke još bolje od tih. Nokia N76 je izdat u Indiji skoro pre mesec dana. Njegova prosečna cena u ovoj zemlji je 22. 000 rupija, u zavisnosti od područja.